Вестник Совета отцов
города Свирска Иркутской области
№6 (54) июнь 2017 года
).

ТИХИЙ ЗИМНИЙ ВЕЧЕР
Было это лет 10-11 назад. Я тогда работал школьным учителем и считал, что вполне неплохо разбираюсь в вопросах воспитания детей. Настолько неплохо, что это позволяет мне растить своих детей правильно. Хотя, что значит «правильно», а что – «неправильно», для меня тогда было , как потом оказалось, большой загадкой.
Стоял тихий зимний вечер. Искрился, падая лёгкий пушистый снег. Я шёл по уже тёмной улице и думал, как приду сейчас домой, меня встретят у порога дети, жена; как окружат меня заботой, вопросами, новостями… В общем, наивный человек размечтался об этакой семейной идиллии.
Открываю дверь ключом, вхожу в прихожую. Тишина. В прихожей никого нет. Раздеваюсь. Прохожу в кухню, в одну комнату, в другую. В кухне супруга хозяйничает. В комнате старший сын Тима четырнадцати лет занят уроками. Младший Егор – ему 10 – возится с конструктором. Семилетняя Яна листает книжку.
Я удаляюсь в спальню. Не включая свет, прохожу к окну. Стою и смотрю на зимний вечер. И погружаюсь в свои мысли: «За годы работы в школе, выполняя обязанности классного руководителя, мне не раз приходилось бывать у своих подопечных дома. Особенно это касалось ребят, у которых были проблемы с дисциплиной. Как часто, звоня в чью-то дверь, я натыкался на стандартную картину – все домочадцы дома, а ощущение как будто никого нет. То есть, вроде бы все вместе, а на самом деле врозь (телами рядом, а между душами – пропасть). А начинают друг другу что-то говорить, так каждое слово, что кинжал в сердце. - «Где понимание, уважение, любовь?» - роились вопросы у меня в уме. В этой «домашней» тишине видел я один из корней школьных проблем ребёнка. Нет, это не тишина мира и согласия, а зловещая тишина внутрисемейной разрозненности. Она в своё время даст (и уже даёт) очень горькие плоды. Весьма часто такая тишина означает, что люди разучились общаться, что им нет дела друг до друга, что даже возможно они еле-еле терпят друг друга».

Тема номера: Никого нет дома!
!

«ЧУЖАЯ» ПРОБЛЕМА
Однажды я прочитал в «Восточке» статью о семейном насилии под названием «Жена да убоится…!». В ней была жуткая статистика семейного насилия той поры и интересная мысль: насилие в семье – ярчайший признак нашего «железного» времени и плата за повальное невежество в вопросах отношений между людьми. Рукоприкладство, в частности, рождается не на пустом месте; ему предшествует насилие в словесной форме, а ещё ранее – в мыслях. И если мы не умеем управлять своим гневом, то, будьте покойны, этот демон в своё время начнёт управлять нами.
Я стою в тёмной спальне и смотрю через окно на зимний вечер. Сегодня мне нос к носу пришлось столкнуться с тем, что раньше для меня было лишь «чужой проблемой», не более. «Никого «нет» дома!» - так бы я назвал ситуацию, в которой оказался. – Что же я за отец такой! – пронеслось в моём уме – что прихожу домой с работы, а меня даже никто не встречает!? – Как я ращу и воспитываю своих детей, что они не бегут стремглав наперегонки навстречу мне? Какой же я после этого педагог, в конце концов?
– А может, они даже и видеть меня не желают? – обжигает самолюбивая догадка. От неё становится просто дурно. Ведь предпосылок к этому в нашем совместном бытии, если покопаться, найдётся предостаточно.

Редактор - Дмитрий Ивановский. Вёрстка и дизайн - Наталья Фамхутдинова.
Наш контактный телефон: 89526137920. E-mail: otci_deti@mail.ru.

№6

ДЕЯТЕЛЬНАЯ ЛЮБОВЬ
В педагогике есть такое понятие – «деятельная любовь». Говорится, что если мы действительно (деятельно) кого-то любим, то это видно по нашим поступкам. И как естественный результат – кто-то обязательно реагирует на нашу любовь. А когда нет реакции, следовательно, не было и действий. Были лишь мечты, не более. Да, как часто я лишь мечтаю о том, как должно или могло бы что-то быть. И как часто я первым подменяю второе.
Я ещё какое-то время постоял у окна. Зловещая тишина звенела в моих ушах. Зловещая тишина в доме, в котором обитают дети. Как это неестественно для них – быть в полной тишине. Я переоделся, умылся и пошёл к ней, к моей семье, чтобы возможно впервые за долгое-долгое время раствориться в их мыслях, чувствах, переживаниях, заботах – в их жизни…

ОБНОВЛЕНИЕ
А вообще, что это такое – раствориться в чьей-то жизни? И как часто мы задаём себе подобные вопросы? Говорят: быть любимым легко. Это потому, что тот, кого любят, принимает от кого-то заботу, теплоту, защиту. А вот любить трудно, и очень даже трудно. Потому, что любить – это отдавать ту же заботу, теплоту, защиту. Отдавать всегда труднее, чем брать; поэтому любовь – жертвенна. Но это всё теория. На практике, в жизни всё куда сложнее. Романтичность куда-то улетучивается, как только ты начинаешь чувствовать на себе минуты, часы, дни, недели, месяцы, которые нужно посвятить не себе. И вот здесь, именно здесь проявляется наше человеческое начало – способность так называемую рутину (скучные, неинтересные и обыденные дела) превратить в интригующие, захватывающие и всё время новые события. Ведь только человек способен просто меняя свою реакцию на происходящее в корне менять роль событий и даже саму жизнь. Вот так и мне пришлось – хотел я того или нет – в корне пересматривать своё отношение к себе, а также к своим домочадцам. Причём впоследствии это надо было делать неоднократно! Обновление – удивительное свойство, оно не статично, оно всегда в движении. Хочешь, чтобы твоя жизнь была (стала) интересной, научись обновляться! Научись удивляться! Научись восторгаться! А в случае с детьми это особенно интересно, захватывающе. Ведь возвращаясь вновь к, казалось бы, таким уже неинтересным и «сопливым» детским делам, мы на самом деле возвращаемся к забытой нами, возможно, давным-давно нашей непосредственности, простоте и открытости – тем качествам, которых так не хватает взрослым тётям и дядям. Так что, те «рутинные» дела, в которые мне предложила окунуться ситуация, названная мною «никого «нет» дома», продолжаются до сих пор. И дай Боже, чтобы они никогда не кончились. Потому что открывать для себя глубины внутреннего мира других людей – это соприкасаться с тем, что в каждом из нас не имеет ни начала, ни конца.

Тема номера: Никого нет дома!

ШКОЛА ЖИЗНИ
С тех пор прошли годы. Старший сын окончил институт, отслужил в армии, работает по специальности. Младший – студент четвёртого курса Иркутского Государственного Университета, работает. Дочь в следующем году оканчивает среднюю школу, работает. Все они находятся в процессе учёбы, учёбы в школе жизни: учатся дружить, учатся любить, учатся быть весёлыми и серьёзными, учатся быть ответственными. Их жизнь полна открытий, эмоций, чувств… Нам с супругой пришлось по сердцу дело «инвестирования в души» наших детей. И теперь уже они пробуют свои силы в нём. Конечно, далеко не всегда получается всё гладко. Но это и здорово! Ведь только разве что про безжизненное тело, не чувствующее абсолютно ничего, можно сказать: «А никого нет дома!».
А что значит правильно или неправильно растить себя и своих детей, - я так, похоже, и не разобрался до сих пор. Но как же всё-таки удивительно устроен этот мир, что развитию и совершенству человека нет ни конца, ни края. Может, именно в этом и заключается вкус жизни, - в нашем постоянном движении к свету? К свету, который раз и навсегда рассеет непроглядную тьму нашего невежества.
Д.Ивановский. Декабрь 2012 года

Мы обязательно встретимся! Берегите себя и своих близких.